Participantes del curso taller online «Proyectos de investigación en artes vivas»

proyectoLos miércoles y sábados, del 3 al 20 de noviembre de 2021, de 7:30 p. m. a 9:30 p. m., la Casa de la Literatura Peruana ofrecerá el curso taller online Proyectos de investigación en artes vivas, a cargo del director teatral Roberto Sánchez-Piérola. La participación es libre previa postulación.

Lista de participantes

1. Karin Chirinos Bravo
2. Nirda Nohely Olaya Celi-Mirsha
3. Juan R. De La Cruz F.
4. Manuel Eduardo Rojas Garayar
5. Dora Elizabeth Palomino Vicente
6. Luisa Magali Rivas Alvarado
7. Marisol Salazar Valverde
8. Ada Gabriela Landeo Torres
9. Conny Betzabé Orihuela Gutiérrez
10. Sandra Castro Pinedo
11. Gladys Lucila Rázuri Sumalavia
12. Hilda Jackeline Silva Hurtado
13. Jhonatan Joel Corzo Livano
14. Silvia Pailhé
15. Susana Ilizarbe Pizarro
16. Verónica Zapata Bendel
17. Silvia Guadalupe Romero Castillo
18. Katerine Olivera
19. Duncan Torres Flores
20. Nik Erasmo Bejarano Avalos
21. Gabriela Rojas Zevallos
22. Lucero Condori Rivera
23. Aldo Giovanni Sánchez Reducindo
24. Nola Ordóñez Vera Tudela
25. Javier Antonio Delgado More

Sumilla

Las prácticas artísticas implican exploraciones más allá de los discursos. En ese sentido, los artistas son de por sí investigadores, y de su actividad emergen saberes relevantes. ¿Cómo investiga un artista? ¿Las investigaciones artísticas siguen los mismos parámetros que las científicas?  ¿Cuáles son sus objetivos?

Este curso taller introductorio se plantea como una indagación teórico-práctica en torno a los posibles caminos de investigación en el campo de las artes vivas, es decir, aquellas que son ejecutadas por el artista de manera presencial con un público (teatro, performance, danza, música y afines). Luego de una primera sección en que se discutirán aproximaciones actuales en cuanto al conocimiento y la investigación en las artes, se acompañará el desarrollo de los planteamientos de los participantes con miras a su realización posterior.

 

Programa

Sesión 1:  Investigaciones y saberes artísticos.
Sesión 2:  Ejemplos, lineamientos y fundamentación.
Sesión 3:  Presentación de propuestas.
Sesión 4:  Discusión de propuestas.
Sesión 5:  Organización de proyectos.
Sesión 6:  Presentación de proyectos.

 

Dirigido a

Artistas, estudiantes, gestores y docentes en el campo de las artes vivas.

Para participar del taller es necesario completar el siguiente formulario virtual (hacer click en el enlace), prestando especial atención a las preguntas que contiene, que son el filtro principal. Asegurar que los contactos de correo y teléfono estén correctamente indicados y funcionen adecuadamente. Se podrá postular hasta el mediodía del lunes 1 de noviembre de 2021. La lista de personas seleccionadas se publicará el martes 2 de noviembre. Vacantes limitadas.

 

 Sobre el tallerista

Roberto Sánchez-Piérola (Lima, 1975). Master (Distinction) en Advanced Theatre Practice egresado de la Royal Central School of Speech and Drama – University of London. Licenciado en Educación egresado de la Universidad San Ignacio de Loyola. Bachiller en Literatura egresado de la Universidad de San Marcos. Fundador de CUER2, plataforma de investigación y creación en performance con veintidós años de trabajo, que produce el Aula de exploración artística interdisciplinaria con la Casa de la Literatura Peruana, donde además dirige el elenco El quipu enredado, la Escuela de Espectadores y las Mesas de Diálogo con creadores de teatro y performance.  Ha creado y estrenado bajo su dirección numerosas obras teatrales, ganadoras de premios, publicadas en antologías y revistas, y presentadas en giras y festivales de teatro locales e internacionales (Argentina, Brasil, Cuba, Chile, Ecuador, Estados Unidos, Reino Unido), donde además ha realizado talleres y residencias. Ha sido capacitador de docentes de teatro en la Escuela Nacional Superior de Arte Dramático, catedrático del Taller de Guiones tanto en la Maestría de Escritura Creativa como en la Escuela de Literatura de la Universidad de San Marcos, y de diversos cursos en la carrera de Artes Escénicas de la Universidad Científica del Sur. Como académico ha realizado ponencias en congresos y escrito diversos artículos para publicaciones especializadas, entre ellas la Historia de las Literaturas en el Perú. Ha sido Jefe del Departamento de Teatro del Colegio Newton, donde diseñó el currículo del curso y dirigió las obras escolares. Fue incluido por el crítico Roland Forgues en la última edición de su libro de entrevistas a dramaturgos peruanos “Palabra Viva”, y el conjunto de su obra ha sido analizado en el libro “Románticos y posmodernos”, un estudio del investigador Alfredo Bushby sobre la dramaturgia peruana de cambio de siglo.

 

 

Participantes del taller virtual de iniciación en la escritura de microrrelatos

(Foto: https://www.actualidadliteratura.com/)
(Foto: https://www.actualidadliteratura.com/)

Los jueves 4, 11, 18 y 25 de noviembre de 2021, de 5:00 p. m. a 7:00 p. m., se realizará el Taller virtual de iniciación en la escritura de microrrelatos, a cargo del investigador literario Dany Doria Rodas. Este curso está dirigido a jóvenes y adultos interesados en iniciarse en la creación literaria del microrrelato. Se realizará por la plataforma virtual Zoom y la participación es gratuita previa postulación.

Lista de participantes

1. Galina Azucena Marujo Zavala
2. Renzo Del Valle Quispe
3. Juan Pablo Matta Figueroa
4. Constanza Alida Chauca Nolasco
5. Mercedes Josefina Huaman Pusare
6. Sandro Izaguirre Saturio
7. Erasmo Josué De León Velásquez
8. Manuel Augusto Mena Sertzen
9. Alberto Rubio
10. David Cardenas Sarmiento
11. Mariela Mirones García
12. Luisa De Los Ángeles Flores Campos
13. Patrick Jerson Meléndez Acosta
14. Alfredo Jesús Altamirano Izquierdo
15. Shirley Jackelyne Leiva Hancco
16. Julie Paola Zavala Ramos
17. Ana Carmen Más Germany
18. Karen Rosario Bajalqui De La Cruz
19. Ingrid Lissette Cortez Siapo
20. Milagros Elena Romero Barcena
21. César Augusto Elías Preciado
22. Julio Daniel García Sauñe
23. Elizabeth Villar Cárdenas
24. Arnold Alvaro Moya Lavado
25. Angie Brigith Enciso Chavez
26. Jonatán Alberto Casas Armas
27. Diego Alessandro Chamorro Zuñiga
28. Fabiola Belén Terrazas Espinoza
29. Andrea Molly Rojas Mendoza
30. Jhon Bryan Hueza Aspauzo
31. Patricia Palpa Landeo
32. Daysy Irene Arévalo Guillén
33. Pedro Roberto Navarro Gonzales
34. Fiorella Milagros Peceros Huillca
35. Iván Efraín Torres Huamán

Sobre el taller

Desde 2016, la biblioteca de la Casa de la Literatura organiza anualmente el concurso de microrrelatos Bibliotecuento con el fin de fomentar la escritura creativa como espacio de expresión del público interesado en los temas de las bibliotecas, la lectura y los libros. En tal sentido, es oportuno contar con espacios para la visibilización del género y para la formación de un público interesado en conocerlo y comprenderlo para poder crear esta clase de textos literarios.

El presente taller busca proporcionar las herramientas teóricas esenciales sobre el microrrelato para diferenciales frente a otras formas narrativas breves, así como presentar a los principales exponentes del género, tanto nacionales como extranjeros, estimular la creación de microrrelatos a partir de los contenidos proporcionados y desarrollar la lectura crítica de microtextos literarios.

¿Cómo participar?

La participación es gratuita previa postulación. Hay un total de 30 vacantes. Para postular, hay que completar el siguiente formulario (hacer clic en el enlace). El plazo máximo para inscribirse es el 30 de octubre. La publicación de las personas seleccionadas será el lunes 1 de noviembre. Las sesiones se realizarán mediante Zoom.

 

Contenido

Primera sesión: introducción al género del microrrelato

  1. Definiciones y tipos de microrrelato
  2. El microrrelato y otras formas discursivas breves
  3. Recomendaciones para desarrollar el hábito escritural

Lecturas
-Koch, Dolores. «El micro-relato en México: Torri, Arreola, Monterroso y Avilés Fabila». El Cuento en Red, n.° 20. Otoño de 2009, pp. 66-71.
-Lagmanovich, David. «Microtextos, minificciones, microrrelatos». En: El microrrelato. Teoría e historia. Palencia: Menoscuarto Ediciones, 2006, pp.11-31.
-Rojo, Violeta. «Antecedentes literarios y críticos del minicuento». En: Breve manual para reconocer minicuentos. México D. F.: Universidad Autónoma Metropolitana, 1997, pp.11-34.

 

Segunda sesión: recursos para escribir un microrrelato

  1. Rasgos del microrrelato
  2. Recursos narrativos generales
  3. Recursos para lograr la brevedad

Lecturas
-Andres-Suárez, Irene. «Rasgos distintivos». En: El microrrelato español. Una estética de la elipsis. Palencia, España: Menoscuarto Ediciones, 2010, pp. 49-67.
-Dolores Koch. «Diez recursos para lograr la brevedad en el microrrelato». El Cuento en Red, n.° 2. Otoño de 2000, pp. 3-10.
-Selección de decálogos de microrrelatistas

 

Tercera sesión: exponentes del microrrelato en Hispanoamérica

  1. Exponentes actuales del microrrelato en Hispanoamérica

Lectura
– Andres-Suárez, Irene. «Breve recorrido histórico por el microrrelato hispanoamericano». En: Martínez Deyros, María y Morán Rodríguez, Carmen (eds). Pasado, presente y futuro del microrrelato hispánico. Berlín: Peter Lang, pp. 13-33.

 

Cuarta sesión: exponentes del microrrelato peruano

  1. Exponentes actuales del microrrelato en el Perú

Lectura
– Vásquez Guevara, Rony. «Panorama de la minificción peruana». En: Circo de pulgas. Minificción peruana. Estudio y antología (1900 – 2011). Lima: Micrópolis, 2012, pp. XIX-XLVI.

Metodología
En conjunto, las sesiones se compondrán de un primer momento expositivo —desarrollada por el tallerista— de los contenidos del taller, un segundo momento de discusión sobre los microrrelatos y un tercer momento de ejercicios de escritura de microrrelatos.

 

Sobre el tallerista

Dorian Rodas (Lima, 1987). Licenciado en Literatura por la Universidad de San Marcos. Gestor cultural y corrector de estilo independiente. Ha sido tallerista y ponente en eventos literarios. Dirigió el club de lectura de la Casa de la Literatura Peruana. Actualmente, es editor de Plesiosaurio. Primera revista de ficción breve peruana y dirige Mirmidonia. Revista andante de microrrelatos y el club de lectura Albatros.

 

Bibliografía mínima

Teoría del microrrelato
Andres-Suárez, Irene y Antonio Rivas (coords.). La era de la brevedad. El microrrelato hispánico. Palencia: Menoscuarto Ediciones, 2008.

_____ El microrrelato español. Una estética de la elipsis. Palencia: Menoscuarto Ediciones, Colección Cristal de Cuarzo, 2010.

Brasca, Raúl. «Los mecanismos de la brevedad: constantes y tendencias en el microcuento». El Cuento en Red, n.° 1. Primavera de 2000, pp. 3-10.

Gallegos Santiago, Óscar. El microrrelato peruano. Teoría e historia. Lima: Micrópolis, 2015.

Koch, Dolores M. «Diez recursos para lograr la brevedad en el microrrelato». El Cuento en Red, n.° 2, 2000.

_____ El micro-relato en México: Julio Torri, Juan José Arreola y Augusto Monterroso. Tesis de doctorado para la Universidad de la Ciudad de New York, 1986.

Lagmanovich, David. El microrrelato. Teoría e historia. Palencia: Menoscuarto, 2006.
Ramírez Fermín, Gloria Angélica. «Aproximación cronológica de las definiciones de la minificción y del microrrelato en Hispanoamérica y una apuesta por una teorización de su historia». Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos, n.° 27, 2020, pp. 29-52.
Rojo, Violeta. Breve manual para reconocer minicuentos. México D. F.: Universidad Autónoma Metropolitana, 1997.

Tomassini, Graciela y Stella Maris Colombo. «La minificción como clase transgenérica». Revista Interamericana de Bibliografía, n.° 1-4, 2006, pp. 79-94.

Vásquez Guevara, Rony. Circo de pulgas. Minificción peruana. Estudio y antología (1900 – 2011). Lima: Micrópolis, 2012.

Zavala, Lauro. «Seis problemas para la minificción, un género del tercer milenio: brevedad, diversidad, complicidad, fractalidad, fugacidad, virtualidad». El Cuento en Red, n.° 1, 2000, pp. 50-60.

 

Antologías de microrrelatos
Carvalho, Homero (comp.). Antología iberoamericana de microcuento. Santa Cruz de la Sierra: Torre de Papel, 2017.

Obligado, Clara (ed.). Por favor, sea breve. Antología de relatos hiperbreves. Madrid: Páginas de Espuma, 2001.

Sumalavia, Ricardo (comp.). Colección minúscula. Cinco espacios de la ficción breve. Lima: Petroperu, 2007.

Vásquez Guevara, Rony. Circo de pulgas. Minificción peruana. Estudio y antología (1900 – 2011). Lima: Micrópolis, 2012.

 

Creación literaria
Escuela de Escritores. «Escritura creativa en las ondas». En línea: https://bit.ly/3AlyySp

Hiriart, Bertha y Marcela Guijosa. Taller de escritura creativa. México: Paidós, 2003.

Perucho, Javier. Decálogos y poéticas del microrrelato. Lima: Micrópolis, 2019.

Shua, Ana María. Cómo escribir un microrrelato. Barcelona: Alba Editorial, 2017.

Experiencias de archivos y colecciones desde Casa de la Literatura Peruana

IMAGEN WEB_archivos_2-01La Casa de la Literatura Peruana presenta su segundo ciclo de las Mesas de diálogo sobre archivos y espacios culturales, el cual se denomina Experiencias de archivos y colecciones desde Casa de la Literatura Peruana. Las mesas de diálogo se transmitirán a través de la página de Facebook de la Casa de la Literatura y su canal de YouTube. El acceso será libre sin necesidad de inscripción previa.

El ciclo comenzará el miércoles 10 de noviembre, a las 4:00 p.m., con el conversatorio El aporte de la conservación y la museografía en proyectos expositivos, donde participarán Natalia Sapo y María Rodríguez, del equipo de archivo y conservación de la Casa de la Literatura, así como el artista y museógrafo, Mauricio Delgado. 

Este segundo ciclo buscará presentar las experiencias de trabajo del área de archivo y conservación de Casa de la Literatura Peruana con los fondos y colecciones que resguarda antes de ser puestos a disposición de la comunidad, así como reflexionar sobre estos procesos internos y establecer su importancia para la difusión de la literatura peruana, a través de un diálogo interdisciplinario entre archivistas, conservadores y especialistas de Casa de la Literatura Peruana. 

 

Sobre las Mesas de diálogo sobre archivos y espacios culturales

Las mesas de diálogo son un espacio para compartir las experiencias de trabajo de Casa de la Literatura Peruana y otras instituciones, en la organización, preservación y difusión de archivos y colecciones; y para reflexionar sobre el lugar de los profesionales del archivo y la conservación así como del archivo mismo, en el estudio y difusión de la literatura y la cultura.

Las mesas de diálogo se divide en dos ciclos entre los meses de agosto y noviembre del 2021. El primero “De lo privado a lo público: Debates en torno a la difusión y organización de archivos personales” se realizó en los meses de agosto y setiembre. En este espacio se comentó a través de la experiencia de especialistas y responsables de fondos de archivo y colecciones de diversos países. Se realizaron tres mesas:

Experiencias y desafíos en la organización de archivos personales – casos nacionales

Experiencias y desafíos en la organización de archivos personales – casos internacionales

Archivos personales: importancia y aportes a la memoria y la cultura

El segundo ciclo se denomina “Experiencias desde el archivo en Casa de la Literatura Peruana” con el cual se busca difundir las experiencias de trabajo desde el área de archivo y conservación de Casa de la Literatura Peruana, con los fondos y colecciones que genera y custodia.

 

II Encuentro de Clubes de Lectura: ficha informativa

(Foto: RTVE.es)
(Foto: RTVE.es)

Durante el mes de noviembre del 2021, la Biblioteca Mario Vargas Llosa de la Casa de la Literatura Peruana realizará el II Encuentro de Clubes de Lectura. Invitamos a los clubes de lectura interesados en participar del evento puedan completar la ficha informativa en el siguiente enlace.

Con este documento se busca recopilar los datos principales de cada club.

Podrán completar la ficha hasta el 3 de noviembre de 2021.

Participantes de la charla -taller virtual “Un recorrido por la Biblioteca Mario Vargas Llosa”

La charla se desarrollará de forma virtual en el mes de octubre. (Foto: Tom Quiroz)
La charla se desarrollará de forma virtual en el mes de octubre. (Foto: Tom Quiroz)

Durante el mes de octubre de 2021 se realizará el segundo ciclo de charlas virtual Un recorrido por la Biblioteca Mario Vargas Llosa: servicios, recursos y uso del catálogo en línea. Esta actividad estará dirigida para la comunidad educativa, investigadores y público general. La participación es libre previa inscripción.

En las charlas se dará a conocer los servicios y recursos de la Biblioteca Mario Vargas Llosa de la Casa de la Literatura con la finalidad de acercar la literatura peruana y extranjera a la comunidad a través de sus servicios y catálogo electrónico. Para las sesiones se usará la plataforma Google Meet, por lo que se recomienda que el/la participante posea una cuenta de correo GMail.

En el ciclo del mes de octubre se trabajará con dos grupos por cada perfil

– Perfil 1: Investigadores literarios y docentes (escuelas, institutos superiores y universidades) interesados en literatura y disciplinas afines.

1er grupo: inscripción concluida. 
miércoles 20, de 6:00 p.m. a 7:30 p.m.
sábado 23, de 4:00 p. m.  a 5:30 p.m.

Lista de participantes
  1. Valeria Alexandra Trujillo Araujo
  2. Adda Paz Valdivia
  3. Luis Fermín Chávez Mego

2do grupo: inscripción concluida.
miércoles 27, de 6:00 p.m. a 7:30 p.m.
sábado 30, de 4:00 p. m. a 5:30 p.m.

Lista de participantes
1. Eladio Alexander Vega Villegas

 – Perfil 2: Estudiantes de educación superior y público en general interesados en literatura y disciplinas afines

1er grupo: inscripción concluida.
miércoles 20, de 6:00 p.m. a 7:30 p.m.
sábado 23, de 4:00 a 5:30 p.m.

Lista de participantes
  1. Estephanie Dupont Rey
  2. Angie Valeria Iglesias Palomino
  3. Geraldin Cuya

2do grupo: inscripción concluida.
miércoles 27, de 6:00 p.m. a 7:30 p.m.
sábado 30, de 4:00 a 5:30 p.m.

Lista de participantes
1. Jennifer Nelly Cama Iriarte
2. Liesel Cuentas Alvarez
3. Magdyel Paloma Yupanqui Grajeda
4. Mary Claudia Quina Suni
5. Sonia Fernández Terrzos
6. Teresa Clotilde Ojeda Sánchez

 

Contenidos

Sesión 1:
Presentación de los servicios bibliotecarios, organización de las colecciones y búsqueda básica de información en nuestro catálogo en línea

Sesión 2
Búsqueda avanzada en el catálogo en línea y recomendaciones para elaborar estrategias de búsqueda.

 

Metodología

Sesiones 1 y 2 para ambos perfiles de usuario: expositiva, dialogante, micrófono abierto.

 

Expositores

Paúl M. Ordoñez Porras. Licenciado de la especialidad de Bibliotecología y Ciencias de la Información y egresado de la Maestría de Gestión del Conocimiento, ambas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Especialista en tecnologías de información y sistemas integrados. Cuenta con más de 15 años de experiencia en bibliotecas académicas universitarias del sector privado y público. Se ha desempeñado como referencista, catalogador y Jefe de Automatización. Actualmente se desempeña como Asistente de Gestión bibliotecaria en la Biblioteca Mario Vargas Llosa de la Casa de la Literatura.

Delia Soto Cáceda. Bachiller de la especialidad de Ciencias de la Información de la Pontificia Universidad Católica del Perú, egresada de la Maestría en Educación con mención en Docencia Virtual en la Universidad de San Martín de Porres. Diplomas en Marketing Digital en la USMP, Especialización en Docencia para la Formación y Capacitación, y Uso Pedagógico de las Tecnologías de la Información y Comunicación para la Docencia en la PUCP, Taller Especializado en Producción, Corrección y Edición de Textos en la UNMSM y Gráfica Publicitaria en Toulouse Lautrec. Con más de 10 años de experiencia en bibliotecas académicas y especializadas en el sector privado y público. También se ha desempeñado como editora, y gestora en el manejo de herramientas para la gestión y edición de revistas científicas. Actualmente, se desempeña como bibliotecaria en la Casa de la Literatura y es editora en Perú del repositorio especializado E-LIS.

 

 

Bibliografía

Játiva Miralles, M. V. (2009). El catálogo: un recurso en expansión.  Anales de Documentación. pp.69-91. Recuperado el 4 de agosto de 2021, de https://www.redalyc.org/pdf/635/63511932004.pdf

León Plúas, S. E., & Terán Vera, W. L. (2016). Influencia del catálogo en línea en la calidad de los servicios bibliotecológicos (Bachelor’s thesis, Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.). Recuperado el 4 de agosto de 2021, de http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14965

Ramirez Caruso, V. Y. (2018). OPAC: caracterización y tendencias en bibliotecas de las facultades pertenecientes a la Universidad Nacional de La Plata (Bachelor’s thesis, Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación). Recuperado el 4 de agosto de 2021, de http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1803/te.1803.pdf

Silva Lejarazo, V. (2020). Simbiosis catalogador–referencista: personal de TI para desarrollar el potencial de un catálogo en línea. Recuperado el 4 de agosto de 2021, de http://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/50/1/Martinez-Organizacion-Cap%C3%ADtulo6-2020.pdf

El Quipu Enredado presenta el podcast «Divina lectura»

divina

El Quipu Enredado, elenco de artes vivas de la Casa de la Literatura Peruana, presenta una temporada de «Divina lectura», una podcast de cinco episodios inspirados por la obra ensayística de Manuel González Prada.

Cada sábado a las 7:00 de la noche, desde el 30 de octubre al 27 de noviembre de 2021, se emitirá un nuevo y divertido episodio de esta original radiocomedia en tono de farsa. Las transmisiones serán por el Facebook y YouTube de la Casa de la Literatura.

Sobre «Divina lectura»

Cuatro distinguidas damas de la alta sociedad desean dar su aporte para educar a la población y producen su propio programa cultural. En cada episodio realizan lecturas dramatizadas de grandes obras de la literatura universal, aunque en el proceso se encuentran con las ideas del gran ensayista Manuel González Prada, que ponen en cuestión sus buenas intenciones. A lo largo de las cinco emisiones, irán encontrando complicaciones en su idea de cultura, particularmente en lo concerniente a las relaciones entre religión y educación. 

Sobre El Quipu Enredado

Es la quinta creación original de El Quipu Enredado, proyecto orientado a la difusión de las letras peruanas por medio de experiencias artísticas vivenciales. Esta es la penúltima entrega de un primer ciclo dedicado a los géneros literarios en nuestro medio. Se abordó la literatura dramática con “No existe sueño que no choque con la vida”, una propuesta presencial interactiva a partir de las obras del dramaturgo Juan Ríos; luego la narrativa breve con “El fin del cuento”, una comedia negra a partir de cuentos peruanos contemporáneos; seguida de la lírica con “Eso que nos altera”, una experiencia multimedia en diversas plataformas a partir de poesía peruana contemporánea.

La narrativa de largo alcance cerrará el ciclo próximamente con la obra “Tu wonderful country”, que marcará la vuelta a la presencialidad a partir de dos novelas imprescindibles de José María Arguedas y Mario Vargas Llosa. A estas entregas se les suma la performance poética realizada por los diez años de fundación de la Casa de la Literatura Peruana, y el lanzamiento en breve de la serie de podcasts “Las voces de Vallejo”, a propósito de la próxima exposición sobre el más grande poeta peruano. El equipo creativo en esta ocasión está conformado por Rou Aguirre, Claudia Caro-Sánchez, Maritza Castañeda y Nathaly Fuentes, con la participación especial de Charo Feijóo y Ricardo Quintanilla, siempre bajo la dirección de Roberto Sánchez-Piérola.

Homenaje a Edgardo Rivera Martínez: testimonio y charlas

Edgardo Rivera Martínez recibirá el Premio Casa de la Literatura Peruana en 2012. (Foto: Archivo del autor)
Edgardo Rivera Martínez recibirá el Premio Casa de la Literatura Peruana en 2012. (Foto: Archivo del autor)

El sábado 30 de octubre, a las 5:00 p. m., la Biblioteca Mario Vargas Llosa realizará el evento virtual Ángeles, danzantes y ciudades en la memoria: homenaje a Edgardo Rivera Martínez (Jauja, 1933-Lima, 2018). Mediante una transmisión en vivo por las redes de Casa de la Literatura.

Durante el homenaje se presentarán cuatro catedráticos e investigadores para conversar sobre la trascendencia de la obra de Edgardo Rivera Martínez. Asimismo, se brindará un espacio para el testimonio de Betty Martínez Castilla, su esposa y quien también se ha desempeñado en la escritura creativa. Las personas que sigan el evento podrán participar con sus comentarios y preguntas.  La actividad será libre y no requerirá previa inscripción.

El homenaje es concebido con la finalidad de seguir promoviendo la lectura de los cuentos y novelas de Edgardo Rivera Martínez. Recordemos que él se hizo acreedor del Premio Casa de la Literatura Peruana en el año 2012 por “haber armonizado diestramente la cultura andina y la tradición occidental clásica”. En efecto, sus textos propusieron un encuentro entre matrices culturales que fueron vistas durante mucho tiempo como irreconciliables. Los críticos literarios señalaron que en su prosa palpitaba una “utopía andina” que se permitía crear puentes y diálogos para construir una nación más unida. Por estos y otros méritos, Edgardo Rivera Martínez obtuvo varios reconocimientos. Antes del premio de nuestra institución, fue galardonado con el primer lugar del certamen El Cuento de las Mil Palabras, de la revista Caretas, y además su obra País de Jauja fue elegida como la mejor novela de la década de 1990, por la revista Debate.

 

Programa

Charla 1
17:00 – 17:45
Nécker Salazar (UNFV): “Edgardo Rivera Martínez, lector de César Vallejo”
Rossina Leceta (PUCP): “Lo amoroso y lo maravilloso en “Enigma del árbol” y “El unicornio” de Edgardo Rivera Martínez
Charla 2
17:45 – 18:25
Lady Olivares Mauricio (UDEP): “La narración no fiable en “Ave Fénix” y “El puente de La Mejorada”
Crisanto Pérez (UDEP): “La poética de Rivera Martínez a través de tres cuentos fantásticos: “Adrián”, “Una flor en la plaza de la Buena Muerte” y “Lectura al atardecer”

 

Charla 3
18:25 – 18:40
Testimonio de Betty Martínez

Cierre
18:40– 18:45

Flyer

Encuesta: valoración de las publicaciones digitales de Casa de la Literatura Peruana

La encuesta estará disponible hasta el 19 de octubre.
La encuesta estará disponible hasta el 19 de octubre.

Te invitamos a completar una encuesta realizada por el Área de Promoción Literaria de Casa de la Literatura Peruana para conocer tu opinión sobre las publicaciones digitales que se encuentran en nuestra página web.

Para poder participar de la encuesta debes hacer clic en este enlace.

La encuesta estará disponible hasta el 31 de octubre de 2021.

Lecturas Peruanas en Casa: escritoras de la generación del 50

Composición gráfica: Jenny La Fuente.
Composición gráfica: Jenny La Fuente.

Los martes 19 y 26 de octubre, y 2 y 9 de noviembre, a las 5:00 p. m., se realizará un nuevo ciclo de Lecturas Peruanas en Casa denominado Cantos urgentes: escritoras de la generación del 50. Las sesiones se transmitirán en vivo a través de la página de Facebook de la Casa de la Literatura y del grupo Actividades y novedades de la biblioteca Mario Vargas Llosa.

 

El ciclo

La Generación del 50 dio a conocer a nombres clave del canon literario del siglo XX en el Perú. No puede negarse, por ejemplo, los aportes de Julio Ramón Ribeyro al neorrealismo urbano o las contribuciones de Enrique Congrains a la representación de comunidades migrantes. En la lírica, no puede evitarse pensar en los desafíos que plantea Jorge Eduardo Eielson al propio lenguaje poético, así como los pronunciamientos sociales de Alejandro Romualdo. Y así podríamos seguir enumerando una lista extensa de autores y propuestas. Sin embargo, ¿cuántas escritoras conocemos de esa generación? Tal vez la poeta con más prestigio por entonces fue Blanca Varela, pero ciertamente no era la única voz femenina en medio de esa década caracterizada por la emergencia de intelectuales de alto valor. De hecho, el crítico Ricardo González Vigil mapea, como mínimo, hasta diez autoras que mostraron su arte literario a través de publicaciones en libros y revistas de la época. En este ciclo nos centraremos en ocho de estas poetas para conversar acerca de sus inquietudes, estilos y temas que desarrollaron en sus textos más importantes.

 

Participa con tus preguntas

Todas las personas que se conecten podrán compartir sus opiniones y/o formular preguntas en la sección de comentarios. En esencia, el propósito de la actividad es crear un espacio de diálogo entre lectores.

 

Lecturas seleccionadas

Martes 19 de octubre
Raquel Jodorowski: “Revelaciones de alcindor” y “Si las palabras” / Sarina Helfgott: “Los trenes”
Invitada: Sandra Suazo Canchanya

 

Martes 26 de octubre
Julia Ferrer: “X” y “XIX” / Cecilia Bustamante: “Leyenda”
Invitada: Mirella Uribe Trujillo

 

Martes 2 de noviembre
Yolanda Westphalen: “Un terno” y “Los zapatos” / Lola Thorne: “La flecha del guerrero”
Invitada: Bethsabé Huamán Andía

 

Martes 9 de noviembre
Blanca Varela: “Casa de cuervos” y “Ejercicios” / Rosa Cerna: “Informe escolar”
Invitada: Carmen Jhoana Díaz Atilano

flyer_lecturas_en_casa_octubre-01

Participantes del taller Exploradores de la palabra: segunda edición 2021

(Foto: tomada de www.lanacion.com.py)
(Foto: tomada de www.lanacion.com.py)

Los sábados 23, 30 de octubre y 6, 13 y 20 de noviembre de 2021, 10:00 a.m. a 12:00 m., se realizará el taller Exploradores de la palabra: segunda edición 2021. El taller está dirigido a las y los adolescentes entre 13 y 16 años. La participación es previa postulación y las sesiones se realizarán a través de una plataforma virtual.

El taller estará a cargo de los mediadores literarios Jesús Martínez, Paul Hualpa y Paola Tejada.

Participantes

1. Andel J. Cruz.
2. Alexia G. Cucho S.
3. Imahid Grandez M.
4. José E. Moy T.
5. Ariana Vega Z.
6. Grecia Mejía M.
7. Sebastián Z. Castrejón L.
8. Carmen Rios A.
9. Yoselin Ferrer H.
10. Tania Esquivel O.
11. Zarela N. Cuellar C.
12. Jesús A. Gutiérrez C.
13. Fátima L. Rodriguez L.
14. Emilia L. Becerra M.

 Sobre el taller 
Las palabras están presentes prácticamente en todos los ámbitos de la vida. Sin embargo, pese a que son tan utilizadas, aún se piensa que son dominio exclusivo de los poetas y narradores. Esto ha llevado a que sean ignoradas sus diversas posibilidades expresivas por muchas personas. Por ello, el taller propone el acercamiento de los participantes a diversos formatos literarios (historieta, libro álbum, poesía, cuento y novela), con el fin de explorar y enriquecer sus experiencias lectoras como una oportunidad para compartir dudas y reflexiones sobre diferentes situaciones de vida desde el punto de vista de los adolescentes. El resultado del taller será un conjunto de creaciones en las que se asocien la lectura, la escritura y otras expresiones artísticas (dibujo, collage, fotografía).

Cómo participar

Para postular, hay que completar el siguiente formulario (hacer clic en el enlace). El plazo máximo para inscribirse es el domingo 10 octubre. La publicación de las personas seleccionadas será el lunes 18 de octubre. Capacidad: 15 participantes.

Metodología
Con base en el enfoque de mediación de lectura y escritura, se presentará diversos tipos de textos literarios que servirán de insumo para conversar sobre las conexiones que existen entre la literatura y las diversas experiencias personales de los adolescentes, así como para el respectivo planteamiento de una serie de actividades de creación.

Sesiones
Sesión1: Acrósticos y caligramas (“El río” de Heraud, “Poema en forma de pájaro” de Eielson, “Fábula de las mil caras del reloj” de Arturo Corcuera, además, de ejemplos de caligramas de los otros talleres.

Sesión 2: “En mi calle” de María José Ferrada (libro interactivo)

Sesión 3: “Vendetta” de Maupassant y “Montacerdos”, adaptación de un fragmento de la obra de Cronwell Jara a novela gráfica por Fernando Laguna.

Sesión 4: “Tungsteno” Novela gráfica de Fabli Soto y Jorge Lévano.

Sesión 5: Socialización de las creaciones de los participantes

Materiales
Dispositivos electrónicos para tomar fotografías digitales, hojas de papel, lápices de color, plumones, témperas, entre otros artículos de escritorio.

 Sobre los talleristas

Jesus Martinez Urrutia. Con estudios en Administración de Turismo en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el Programa de Especialización en Gestión Cultural del Museo de Arte de Lima y en la Cátedra de Lectura, Escritura y Bibliotecas promovido por el CERLALC. Actualmente se desempeña como Asistente de mediación educativa y cultural en la Casa de la Literatura, asistiendo en las sesiones del Círculo de lectura y también participa en el Club de Lectura de la Casa de la Literatura

Paul Hualpa Benavides. Licenciado en Literatura por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Ha dirigido el Club de lectura de la Casa de la Literatura durante dos años. Como ponente ha participado en el CAELIT 2012 (Congreso de estudiantes de Literatura de la Universidad Federico Villarreal) y en el Coloquio Para vivir mañana dedicado al poeta Washington Delgado realizado por la Casa de la Literatura (2015). En el año 2018 llevó la Cátedra de mediación de lectura organizada por la Biblioteca Nacional, Ministerio de Cultura y la Casa de la Literatura.  Actualmente forma parte del equipo de mediadores del Área Educativa de la Casa de la Literatura.

Paola Tejada Salas. Bachiller en Historia del Arte por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Egresada de la Maestría en Gestión Cultural y Museología por la Universidad Ricardo Palma. Se ha desempeñado en diversas áreas de centros culturales y museos, así como asistente en gestión en la Primera Bienal de Fotografía de Lima, en la Biblioteca y Archivo del Museo de Arte de Lima, y en los últimos cuatro años como mediadora cultural y educativa en la Casa de la Literatura Peruana. Ha cursado, durante los años 2019 y 2020, el programa de especialización en mediación de lectura y escritura: CÁTEDRA DE LECTURA, ESCRITURA Y BIBLIOTECAS DEL PERÚ, del Ministerio de Cultura, Biblioteca Nacional y Casa de la Literatura.

1...899091...471Página 90 de 471

Síguenos

400,285FansMe gusta
27,325SeguidoresSeguir
8,650SuscriptoresSuscribirte
© Casa de la Literatura Peruana