Los sábados 1 y 8 de agosto de 2026, de 5:00 p.m. a 6:45 p.m., se realizará el taller virtual Herramientas y estrategias digitales para el desarrollo de habilidades informativas en bibliotecas, a cargo de Delia Soto Cáceda, del equipo de Biblioteca de Casa de la Literatura Peruana. La participación es libre, previa inscripción.
Participantes
- Alexandra Jorge Acevedo
- Alfonso Antonio Tamariz Bernal
- Anali Chiclla Quispe
- Aníbal Torres Yahuarcani
- Anita Lisbet Gonzales Cubas
- Ávalos Angel Gastón
- Beth Angela Rocca Huaman
- Bryan Alberto Alegre Quintana
- Carlos Moreno Cerna
- Carmen Aymery Velásquez Seminario
- Carmen Cecilia Sacsa Fernández
- Carolina Paola Gonzales García
- Charo Rocío Chahuara Telles
- Daniel Arnaldo Duran Quimber
- Deysi Alexandra García Huayhua
- Eder César Sanca Yucra
- Edith Armejo Huarhua
- Esrraelita Mercedes Huamaní Vargas
- Fanny Jimenez Figueroa
- Fredy Ronald Manayay Manayay
- Gerardo John Puruhuaya Ccuno
- Haydee Limascca Mejia
- Idely Ruíz Rojas
- Ivan Cabana Ventura
- Javier Mamani Yana
- Jennifer Chacón Pumacahua
- Jenny Carol Zuñiga Tarazona
- Juan Carlos Nina Verástegui
- Karina Milagros Rodríguez Avila
- Leticia Milagros Sánchez Seminario
- Lilibeth Paola Basilio Aquino
- Liz Magaly Najarro Rimari
- Lizbet Rocío Apaza Carmona
- Luis Alberto Navarro Saavedra
- Lupe Arias Torres
- Luz Esmeralda Alarco Chambi
- Magali Sulca Apestegui
- María del Carmen Morales Manrique
- María Elena Pérez Ruiz
- Maribel Sofía Chullo Potocino
- Mariet Sandivel Mantilla Principe
- Milagros Larico Mamani
- Nohemí Victoria Vivas Sierra
- Paulino Elías Carhuapoma Acevedo
- Reina Esther Alarcón Escobar
- Rosa Flor Cárdenas Álvarez
- Sonia Norka Chambi Pinto
- Tula Miranda Castillo
- Willy Pizarro Salazar
- Yamil Cristina Carrasco Rado
Sobre el taller
Este taller propone integrar los recursos digitales en las prácticas de mediación lectora para potenciar el alcance de la biblioteca, fortaleciendo, a la vez, las habilidades informativas necesarias para buscar, evaluar y usar responsablemente contenidos en entornos virtuales. A través de la exploración de formatos interactivos y herramientas tecnológicas, se analizará cómo dinamizar las colecciones y conectar activamente con las comunidades de lectores. Dirigido a docentes, bibliotecarios y mediadores de lectura, la intención es que los participantes adquieran recursos replicables en sus propios espacios (bibliotecas escolares y comunitarias, y aulas).
Objetivos
- Comprender el ecosistema de la lectura digital para estructurar espacios virtuales seguros enfocados en la mediación y el diálogo literario
- Fortalecer las habilidades informativas de los participantes: búsqueda, evaluación y uso responsable de contenidos en entornos virtuales
- Navegar en acervos digitales y en bibliotecas de acceso abierto para la selección de textos adecuados al público objetivo
- Explorar el uso de formatos interactivos y herramientas tecnológicas que permitan dinamizar las colecciones y conectar activamente con los lectores
¿Cómo participar?
Para participar, solo debe inscribirse completando el formulario digital (clic en el enlace). La participación es gratuita (hasta cubrir las vacantes) que deberá realizarse en el siguiente formulario que estará habilitado desde del lunes 20 hasta el jueves 30 de julio de 2026.
Programa de contenidos
El taller consta de dos sesiones (de 1h y 45min cada una) que se desarrollarán de la siguiente manera:
Sesión 1: Ecosistema digital y alfabetización informacional. Estrategias para la búsqueda, curación y evaluación crítica de fuentes, y su rol en la mediación lectora. Breve introducción a la IA.
Sesión 2: Exploración directa de herramientas para crear formatos interactivos y dinamización de colecciones y pautas para replicar lo aprendido en sus propios espacios de trabajo.
Metodología
El taller se desarrollará de forma virtual y se empleará una metodología expositiva y participativa. Se iniciará con una explicación sobre criterios de búsqueda y evaluación crítica de fuentes, para luego pasar a un laboratorio práctico donde los participantes diseñarán formatos interactivos en tiempo real. Durante todo el proceso se priorizará el intercambio de saberes previos y la retroalimentación colaborativa.
