Los sábados 9 y 23 de mayo de 2026, de 3:30 p.m. a 5:30 p.m., se realizará el taller virtual Herramientas y estrategias digitales para la mediación lectora en la biblioteca, a cargo de Sergio Luján y Delia Soto Cáceda, del equipo de Biblioteca de Casa de la Literatura Peruana. La participación es libre, previa inscripción.
Sobre el taller
Este taller propone integrar los recursos digitales en las prácticas de mediación lectora para potenciar el alcance de la biblioteca. A través de la exploración de entornos virtuales y formatos interactivos, se analizará cómo dinamizar las colecciones y conectar activamente con las comunidades de lectores. Como resultado de esta experiencia, los participantes diseñarán sus propias estrategias de mediación aplicando diversas herramientas digitales.
¿Cómo participar?
Para participar, solo debe inscribirse completando el formulario digital (clic en el enlace). La participación es gratuita (hasta cubrir las vacantes) que deberá realizarse en el siguiente formulario que estará habilitado desde del lunes 27 de abril hasta el jueves 7 de mayo de 2026.
Objetivos
- Comprender el ecosistema de la lectura digital para estructurar espacios virtuales seguros enfocados en la mediación y el diálogo literario
- Explorar acervos digitales y bibliotecas de acceso abierto para la selección de textos adecuados al público objetivo
- Capacitar a los participantes en el uso de plataformas gratuitas para la creación de contenidos visuales, interactivos y de lectura social
- Diseñar estrategias prácticas de mediación que fomenten la participación e interacción de los escolares y jóvenes.
Programa de contenidos
El taller consta de dos sesiones (de dos horas cada una) que se desarrollarán de la siguiente manera:
Sesión 1: El ecosistema digital abierto y los clubes de lectura virtuales. Acervos y repositorios abiertos: Exploración de bibliotecas digitales gratuitas. Criterios de curaduría, búsqueda y selección de textos atractivos para el público objetivo. Dinamización de espacios virtuales: Estrategias para fomentar la lectura asincrónica y sincrónica.
Sesión 2: Herramientas de creación e interacción para jóvenes lectores. Creación de contenidos visuales: El paso de lectores a creadores. Taller guiado para diseñar infografías literarias, mapas de personajes y recursos visuales para la mediación. Gamificación y diseño de estrategias: Introducción a la gamificación literaria para evaluar la comprensión y generar entusiasmo (trivias, escape rooms literarios). Elaboración colaborativa de una microestrategia digital lista para aplicar en la biblioteca escolar o el aula.
Metodología
El taller se desarrollará de manera virtual y se empleará una metodología expositiva y participativa. Se revisarán acervos gratuitos y estrategias de fomento a la lectura, y luego se pasará a un laboratorio práctico donde los participantes configurarán clubes virtuales y diseñarán materiales interactivos en tiempo real. Se fomentará el intercambio de saberes previos y la retroalimentación colaborativa.
